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東莞市優秀教師唐勇

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唐勇老師勤勤懇懇地扎根在教育、教學的第一線,全身心地投入到學校各項工作中,教好書,育好人。

一、在思想上,他能強化學習,不斷提高個人思想政治素質和業務水平。

平時他能自覺加強政治學習,注意把政治理論的學習同改造世界觀,同指導當前工作實際緊密結合起來,總結經驗和不足,在實際工作中不斷增長才干。本著“要教給學生一碗水,自己必先有一桶水”的理念,他能主動地閱讀書籍,拓展知識面,主動思考教材、教法,參加學校組織的各項培訓學習活動,不斷提高業務水平和教學能力。

二、在工作中,他能恪盡職守,認真對待和做好每一項工作。

一方面要完成常規的教學任務,另一方面還擔任了學校學生處副科長的行政職務。在教學中,承擔了《職業生涯規劃》、《法律與職業道德》、《經濟與政治基礎知識》、《哲學與人生》、《心理健康》等課程的教學任務。平時能做好教學計劃,認真地備好每一節課。做到多鉆研教材,收集備課資料,制作多媒體課件,以吸引學生學習的興趣,做到精講、精授課,提高了課堂的教學效率,學生們上課和學習成績均優良。此外,還能主動承擔公開課任務,積極參與教學教研活動。參與了東莞市“中職學校學生社團活動管理系統的建設與應用”課題研究,與教研組一起申報市“中職學校四位一體職業生涯教育體系的構建”等課題。

在從事學生處副科長的管理工作中,他敢于承擔起工作任務,在工作中本著一絲不茍的工作態度,認真對待每一項工作任務,盡最大所能爭取做到最好。在德育工作中,他秉承“管理育人,服務育人”的宗旨,在強化學生日常行為規范管理、班主任隊伍建設、對后進生進行思想教育和行為引導、處理學生違紀事件,組織學生開展各項的德育主題活動和開展校園文化宣傳等方面,較好地完成了各項工作任務。在實際工作開展過程中,雖然事務多,繁雜而瑣碎,需要投入大量的時間和精力,常常是要犧牲個人的休息時間來組織學生活動和處理學生問題。但是,他并沒有計較個人的得失,服從于學校的工作大局,全身心地投入到實際工作之中。

 三、主要工作成績:

 曾獲課堂教學優質課評比三等獎,多媒體課件評比三等獎,多次被評為校級優秀班主任、教學積極分子、優秀教師,優秀后勤工作者;獲得東莞市優秀團委書記、廣東省職業院校德育先進工作者等光榮稱號;20142015學年度和20152016學年度連續兩年的年度考核優秀。


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